Cursos disponibles

OBJETIVOS
- Diferenciar los conceptos lenguaje y comunicación e identificar sus elementos.
- Conocer la definición de SAAC (Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación) y su clasificación.
- Realizar un diagnóstico adecuado atendiendo a las características de la persona para escoger el SAAC que se adapte mejor a sus necesidades.
- Aplicar técnicas de comunicación utilizando los SAAC como sistemas alternativos en la intervención.

CERTIFICADO
Certificado emitido por la Entidad.

DURACIÓN
Del 15 de Abril al 15 de Junio de 2021 (100hs)

CONTENIDOS

Módulo 1. Lenguaje y comunicación.
1. Conceptos de Lenguaje y comunicación y sus elementos.
2. Alteraciones en el lenguaje de las personas con discapacidad u otros colectivos.
3. Factores influyentes en la comunicación: personales, sociales, familiares y contextuales.

Módulo 2. Educación Especial
1. Evolución histórica de la Educación Especial.
2. El concepto de necesidades educativas especiales (NEE)
3. Principios generales de intervención educativa.
4. Herramientas para la intervención en la educación especial.

Módulo 3. Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC)
1. Evolución histórica de los SAAC.
2. Clasificación de los SAAC.
3. Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC)
4. Sistema Bliss
5. Sistema de comunicación por intercambio de imágenes (PEC)
6. Lengua de Signos Española (LSE)
7. La Palabra Complementada (PC)
8. Sistema Braille

Módulo 4. Sistema de evaluación para la adecuación de los SAAC.
1. Metodología.
2. Criterios de evaluación.
3. Herramientas de evaluación


OBJETIVOS
- Desarrollar las habilidades necesarias para dinamizar actividades juveniles.
- Conocer las características psicoevolutivas del adolescente.
- Diseñar y planificar actividades acordes con las necesidades juveniles.
- Potenciar las habilidades sociales para la adecuada dinamización.
- Proporcionar herramientas para el desempeño y desarrollo de las habilidades.

CERTIFICADO
Certificado emitido por la Entidad.

DURACIÓN
Del 15 de Abril al 15 de Junio de 2021 (60hs)

CONTENIDOS
1. Ocio y Dinamización Juvenil.
2. Psicología del Adolescente.
3. Habilidades Sociales.
4. Técnicas y Dinámicas de Grupo.
5. Planificación y Organización de Dinámicas Grupales.

OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias en los modelos de trabajo con infancia y familia desde los diferentes niveles de intervención, así como los recursos y legislación existente en Canarias. 


CERTIFICADO

Emitido por la Entidad


DURACIÓN

15 de marzo al 30 de Abril de 2021 (100 horas)


CONTENIDOS

1. La familia en la actualidad

1.1 Concepto de familia

1.2 Evolución de la familia

1.3 La infancia y el cambio familiar

2. Fundamentación de la intervención desde las diferentes disciplinas

2.1 Fundamentación sociológica

2.2 Fundamentación psicológica

2.3 Fundamentación legal

3. Marco de referencia para la intervención

3.1 Teoría del desarrollo familiar

3.2 Teoría de los sistemas familiares

3.3 Teoría de los sistemas ecológicos

TIPOS DE INTERVENCIÓN

5. Intervención directa a través del núcleo familiar

5.1 Ayudas económicas

5.2 Servicio de ayuda a domicilio

5.3 Sistema público de servicios sociales

5.4 Intervención a través de equipos técnicos

6. Intervención a través de familias alternativas

6.1 El acogimiento familiar

6.1.1 Tipología del acogimiento familiar

6.1.2 El proceso de acogimiento

6.1.3 El acogimiento en datos

6.2 La adopción

6.2.1 El proceso de adopción

6.2.2 La adopción en datos

7. Guía básica de legislación y recursos en materia de infancia y familia en la Comunidad Autónoma de Canarias

7.1 Cuestiones generales

7.2 Política social y sistemas de protección social

7.3 El sistema público de servicios sociales



OBJETIVO: Adquirir las competencias esenciales para intervenir con personas con Necesidades Educativas Especiales en el ámbito socioeducativo y comunitario.

CERTIFICADO: Emitido por la entidad.

DURACIÓN: desde el 15 de marzo hasta el 30 de abril de 2021 (100 horas)

CONTENIDOS:

1. Introducción.

2. Clasificación de  las Necesidades Educativas Especiales.

3. Evaluación.

4. Enfoques de intervención.

5. Recursos y herramientas disponibles.

6. El papel de la familia y la comunidad.


OBJETIVO:
- Conocer la situación actual del sistema de protección a la infancia y la familia en España.
- Examinar cómo se realiza el proceso de análisis de las necesidades de cada menor y la toma de decisiones.
- Analizar cuál es el papel que tiene actualmente el educador en los distintos recursos de acogimiento residencial, así como las tareas más importantes que debe realizar.
- Estudiar distintas herramientas prácticas de utilidad para el trabajo con menores en riesgo.
- Conocer cómo es el día a día dentro de un centro de menores declarados en desamparo.

CERTIFICADO:
Emitido por la Entidad.

DURACIÓN:
Del 1 de Marzo al 18 de Abril de 2021 (100 horas)

CONTENIDOS:

1. Evolución del acogimiento residencial en España y situación actual
2. Atención residencial basada en necesidades individuales.

3. Principios y criterios para una atención residencial de calidad.
4. El papel del educador en las residencias.
5. Herramientas, estrategias y pautas educativas en infancia y adolescencia en el acogimiento residencial.
6. SERAR: Sistema de Evaluación y Registro en Acogimiento Residencial.


EVALUACIÓN:
-La modalidad online se realizará a través de la platafoma Moodle. Si pagas a través de transferencia se te dará la autorización con clave de acceso el día anterior al inicio del curso. O si pagas a través de Paypal en el enlace de esta página podrás entrar automáticamente (los contenidos no serán visibles hasta el día del comienzo de la formación).
- Lleva una tutorización continua por parte del formador. Realización de chat, casos prácticos, ejercicios y evaluaciones a través de la plataforma virtual y participación en los distintos foros de trabajo. 

OBJETIVO
Adquirir las habilidades y competencias para la impartición de acciones formativas en la modalidad de teleformación.

CERTIFICADO
Certificado emitido por la Entidad.

DURACIÓN
Del 15 de Abril al 15 de Junio de 2021 (60hs)

CONTENIDOS
1. La teleformación.
2. Programación de acciones formativas.
3. Diseño, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos.
4. Teletutorización.
5. Evaluación del proceso de enseñanza- aprendizaje.

OBJETIVOS
Adquirir los conocimientos y estrategias necesarias para aprender a programar, impartir y evaluar acciones formativas, aplicando técnicas y estrategias metodológicas adecuadas a las características del grupo de formación.

CERTIFICADO
Emitido por la Entidad.

DURACIÓN
Del 1 de Marzo al 18 de Abril de 2021 (100hs)

CONTENIDOS
Módulo I: Programación de Acciones Formativas.
1. Estructura de la Formación Profesional. Certificados de Profesionalidad.
2. El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en la Formación para Adultos.
3. La Programación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.

Módulo II: Impartición y Desarrollo de Acciones Formativas.
4. Identificación y Análisis de los Distintos Elementos del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje y sus Características.
5. Análisis del Proceso Motivacional dentro del Aula.
6. La Comunicación en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
7. Elaboración y Utilización de Recursos y Medios Didácticos.
8. Utilización de Habilidades Docentes y Dinamización del Aprendizaje.

Módulo III: Evaluación de la Formación.
9. Consideraciones Generales sobre la Evaluación.
10. Evaluación de Contenidos Teóricos.
11. Evaluación de Contenidos Prácticos.
12. Evaluación de Contenidos Actitudinales.


OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del/la monitor/a de ludoteca y parques infantiles. Dominar las nociones básicas de los cuidados de los y las menores y sus primeros auxilios.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad.

 

DURACIÓN

Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (30 horas).

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema  1: Qué son las ludotecas infantiles.

Tema 2: Funciones que realizan las ludotecas.

Bloque 2.

Tema 3: Perfil de usuarios de las ludotecas.

Tema 4: Normas de funcionamiento de las ludotecas.

Tema 5: Gestiones que pueden realizarse antes de abrir una ludoteca. 

Bloque 3.

Tema 6: El juego infantil.

Tema 7: Programación de actividades.

Bloque 4.

Tema 8: Primeros auxilios para el monitor de ludoteca



OBJETIVO
Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del monitor/a de comedor escolar, los conocimientos básicos sobre nutrición y dieta equilibrada, aprender a actuar en caso de emergencia o accidentes y dominar las habilidades didácticas básicas para contribuir al desarrollo educativo de los usuarios/as.


CERTIFICADO
Emitido por la Entidad.


DURACIÓN

Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (30 horas)


CONTENIDOS
Bloque 1.
Tema 1: El monitor/a de comedor escolar: Competencias y funciones.
Tema 2: Nutrición infantil y dieta equilibrada.

Bloque 2.
Tema 3: Trastornos de la conducta alimentaria (TCA) y alteraciones nutricionales.
Tema 4: Adquisición de hábitos y habilidades sociales. Juegos que educan.

Bloque 3.
Tema 5: Primeros auxilios.



 OBJETIVOS

- Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del monitor/a de ocio y tiempo libre.
- Adquirir conocimientos básicos de prevención de riesgos en actividades medioambientales y primeros auxilios.


CERTIFICADO

Emitido por la Entidad


DURACIÓN

Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (60 horas)


CONTENIDOS

BLOQUE 1.

Tema 1: Aplicación de los fundamentos de la educación del tiempo libre.

BLOQUE 2.

Tema 2: Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

Tema 3: Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en la propuesta de actividades de tiempo libre.

BLOQUE 3.

Tema 4: Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
Tema 5: Técnicas pedagógicas del juego.
Tema 6: Técnicas de animación, expresión y creatividad.
BLOQUE 4.
Tema 7: Prevención de riesgos en actividades medioambientales y primeros auxilios.



OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas básicas de cuidado y atención para trabajar como auxiliar de guarderías y centros infantiles con niños de 0 a 3 años.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad

 

DURACIÓN

Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (40 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Marco jurídico de la Educación Infantil.

Tema 2: Cuidados básicos.

Bloque 2.

Tema 3: Didáctica de la Educación Infantil. Metodología del juego.

Bloque 3.

Tema 4: Salud, Nutrición y Primeros Auxilios.

Bloque 4.

Tema 5: Relaciones con la familia.



OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del acompañante de transporte escolar, la legislación vigente y los elementos de seguridad del transporte escolar, aprender a actuar en caso de emergencia o accidentes y dominar las habilidades didácticas básicas para contribuir al desarrollo educativo de los usuarios.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad

 

DURACIÓN

Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (30 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Legislación del Transporte Escolar.

Tema 2: Papel del Acompañante de Transporte Escolar.

Tema 3: Situaciones de Emergencia y Evacuación del Autobús.

Tema 4: Seguridad Activa y Pasiva en el Transporte Escolar.

Bloque 2.

Tema 5: Los Usuarios del Transporte Escolar.

Tema 6: Recursos Educativos (I): Habilidades Comunicativas y Sociales.

Tema 7: Recursos Educativos (II): Gestión del Tiempo Libre.

Bloque 3.

 Tema 8: Primeros Auxilios en la Infancia.



OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del/la monitor/a de Acogida Temprana. 

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad

 

DURACIÓN

Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (30 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Justificación y gestión de la Acogida Temprana. 

Tema 2: Funciones del Monitor/a de Acogida Temprana. 

Bloque 2.

Tema 3: Programación de actividades. 

Tema 4: Características de los niños/as en función de la edad. 

Tema 5: Emociones y la Inteligencia Emocional. 

Bloque 3.

Tema 6: Primeros Auxilios



OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para asistir y auxiliar a los pasajeros que presenten necesidades especiales durante el transporte por carretera, así como dominar protocolo de actuación en caso de primeros auxilios.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad.

 

OBLIGATORIEDAD

Obligatorio por Ley. REAL DECRETO 1544/2007 por el que se regulan las condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación para el acceso y utilización de los modos de transporte para personas con discapacidad (Anexo 4, punto 9).

 

DURACIÓN

Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (30 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Marco legal del transporte accesible en autobús.

Tema 2: El transporte de viajeros con características especiales.

Bloque 2.

Tema 3: Comportamiento hacia las personas con discapacidad o movilidad reducida.

Bloque 3.

Tema 4: Primeros auxilios.

 


OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del/la monitor/a de ludoteca y parques infantiles. Dominar las nociones básicas de los cuidados de los y las menores y sus primeros auxilios.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad.

 

DURACIÓN

Del 1 al 30 de Abril de 2021 (30 horas).

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema  1: Qué son las ludotecas infantiles.

Tema 2: Funciones que realizan las ludotecas.

Bloque 2.

Tema 3: Perfil de usuarios de las ludotecas.

Tema 4: Normas de funcionamiento de las ludotecas.

Tema 5: Gestiones que pueden realizarse antes de abrir una ludoteca. 

Bloque 3.

Tema 6: El juego infantil.

Tema 7: Programación de actividades.

Bloque 4.

Tema 8: Primeros auxilios para el monitor de ludoteca


OBJETIVO
Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del monitor/a de comedor escolar, los conocimientos básicos sobre nutrición y dieta equilibrada, aprender a actuar en caso de emergencia o accidentes y dominar las habilidades didácticas básicas para contribuir al desarrollo educativo de los usuarios/as.


CERTIFICADO
Emitido por la Entidad.


DURACIÓN

Del 1 al 30 de Abril de 2021 (30 horas)


CONTENIDOS
Bloque 1.
Tema 1: El monitor/a de comedor escolar: Competencias y funciones.
Tema 2: Nutrición infantil y dieta equilibrada.

Bloque 2.
Tema 3: Trastornos de la conducta alimentaria (TCA) y alteraciones nutricionales.
Tema 4: Adquisición de hábitos y habilidades sociales. Juegos que educan.

Bloque 3.
Tema 5: Primeros auxilios.



CONTENIDOS

BLOQUE 1.

Tema 1: Aplicación de los fundamentos de la educación del tiempo libre.

BLOQUE 2.

Tema 2: Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

Tema 3: Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en la propuesta de actividades de tiempo libre.

BLOQUE 3.

Tema 4: Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
Tema 5: Técnicas pedagógicas del juego.
Tema 6: Técnicas de animación, expresión y creatividad.
BLOQUE 4.
Tema 7: Prevención de riesgos en actividades medioambientales y primeros auxilios.


OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas básicas de cuidado y atención para trabajar como auxiliar de guarderías y centros infantiles con niños de 0 a 3 años.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad

 

DURACIÓN

Del 1 al 30 de Abril de 2021 (40 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Marco jurídico de la Educación Infantil.

Tema 2: Cuidados básicos.

Bloque 2.

Tema 3: Didáctica de la Educación Infantil. Metodología del juego.

Bloque 3.

Tema 4: Salud, Nutrición y Primeros Auxilios.

Bloque 4.

Tema 5: Relaciones con la familia.


OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del acompañante de transporte escolar, la legislación vigente y los elementos de seguridad del transporte escolar, aprender a actuar en caso de emergencia o accidentes y dominar las habilidades didácticas básicas para contribuir al desarrollo educativo de los usuarios.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad

 

DURACIÓN

Del 1 al 30 de Abril de 2021 (30 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Legislación del Transporte Escolar.

Tema 2: Papel del Acompañante de Transporte Escolar.

Tema 3: Situaciones de Emergencia y Evacuación del Autobús.

Tema 4: Seguridad Activa y Pasiva en el Transporte Escolar.

Bloque 2.

Tema 5: Los Usuarios del Transporte Escolar.

Tema 6: Recursos Educativos (I): Habilidades Comunicativas y Sociales.

Tema 7: Recursos Educativos (II): Gestión del Tiempo Libre.

Bloque 3.

 Tema 8: Primeros Auxilios en la Infancia.


OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del/la monitor/a de Acogida Temprana. 

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad

 

DURACIÓN

Del 1 al 30 de abril de 2021 (30 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Justificación y gestión de la Acogida Temprana. 

Tema 2: Funciones del Monitor/a de Acogida Temprana. 

Bloque 2.

Tema 3: Programación de actividades. 

Tema 4: Características de los niños/as en función de la edad. 

Tema 5: Emociones y la Inteligencia Emocional. 

Bloque 3.

Tema 6: Primeros Auxilios


OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para asistir y auxiliar a los pasajeros que presenten necesidades especiales durante el transporte por carretera, así como dominar protocolo de actuación en caso de primeros auxilios.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad.

 

OBLIGATORIEDAD

Obligatorio por Ley. REAL DECRETO 1544/2007 por el que se regulan las condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación para el acceso y utilización de los modos de transporte para personas con discapacidad (Anexo 4, punto 9).

 

DURACIÓN

Del 1 al 30 de abril de 2021 (30 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Marco legal del transporte accesible en autobús.

Tema 2: El transporte de viajeros con características especiales.

Bloque 2.

Tema 3: Comportamiento hacia las personas con discapacidad o movilidad reducida.

Bloque 3.

Tema 4: Primeros auxilios.


OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para asistir y auxiliar a los pasajeros que presenten necesidades especiales durante el transporte por carretera, así como dominar protocolo de actuación en caso de primeros auxilios.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad.

 

OBLIGATORIEDAD

Obligatorio por Ley. REAL DECRETO 1544/2007 por el que se regulan las condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación para el acceso y utilización de los modos de transporte para personas con discapacidad (Anexo 4, punto 9).

 

DURACIÓN

Del 1 al 31 de marzo de 2021 (30 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Marco legal del transporte accesible en autobús.

Tema 2: El transporte de viajeros con características especiales.

Bloque 2.

Tema 3: Comportamiento hacia las personas con discapacidad o movilidad reducida.

Bloque 3.

Tema 4: Primeros auxilios.


OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del/la monitor/a de Acogida Temprana. 

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad

 

DURACIÓN

Del 11 de Marzo al 30 de Abril de 2021 (30 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Justificación y gestión de la Acogida Temprana. 

Tema 2: Funciones del Monitor/a de Acogida Temprana. 

Bloque 2.

Tema 3: Programación de actividades. 

Tema 4: Características de los niños/as en función de la edad. 

Tema 5: Emociones y la Inteligencia Emocional. 

Bloque 3.

Tema 6: Primeros Auxilios


OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del acompañante de transporte escolar, la legislación vigente y los elementos de seguridad del transporte escolar, aprender a actuar en caso de emergencia o accidentes y dominar las habilidades didácticas básicas para contribuir al desarrollo educativo de los usuarios.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad

 

DURACIÓN

Del 11 de Marzo al 30 de Abril de 2021 (30 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Legislación del Transporte Escolar.

Tema 2: Papel del Acompañante de Transporte Escolar.

Tema 3: Situaciones de Emergencia y Evacuación del Autobús.

Tema 4: Seguridad Activa y Pasiva en el Transporte Escolar.

Bloque 2.

Tema 5: Los Usuarios del Transporte Escolar.

Tema 6: Recursos Educativos (I): Habilidades Comunicativas y Sociales.

Tema 7: Recursos Educativos (II): Gestión del Tiempo Libre.

Bloque 3.

 Tema 8: Primeros Auxilios en la Infancia.

 


OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas básicas de cuidado y atención para trabajar como auxiliar de guarderías y centros infantiles con niños de 0 a 3 años.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad

 

DURACIÓN

Del 11 de Marzo al 30 de Abril de 2021 (40 horas)

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema 1: Marco jurídico de la Educación Infantil.

Tema 2: Cuidados básicos.

Bloque 2.

Tema 3: Didáctica de la Educación Infantil. Metodología del juego.

Bloque 3.

Tema 4: Salud, Nutrición y Primeros Auxilios.

Bloque 4.

Tema 5: Relaciones con la familia.


OBJETIVO
Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del monitor/a de comedor escolar, los conocimientos básicos sobre nutrición y dieta equilibrada, aprender a actuar en caso de emergencia o accidentes y dominar las habilidades didácticas básicas para contribuir al desarrollo educativo de los usuarios/as.


CERTIFICADO
Emitido por la Entidad.


DURACIÓN

Del 11 de Marzo al 30 de Abril de 2021 (30 horas)


CONTENIDOS
Bloque 1.
Tema 1: El monitor/a de comedor escolar: Competencias y funciones.
Tema 2: Nutrición infantil y dieta equilibrada.

Bloque 2.
Tema 3: Trastornos de la conducta alimentaria (TCA) y alteraciones nutricionales.
Tema 4: Adquisición de hábitos y habilidades sociales. Juegos que educan.

Bloque 3.
Tema 5: Primeros auxilios.


OBJETIVO

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar las tareas propias del/la monitor/a de ludoteca y parques infantiles. Dominar las nociones básicas de los cuidados de los y las menores y sus primeros auxilios.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad.

 

DURACIÓN

Del 11 de Marzo al 30 de Abril de 2021 (30 horas).

 

CONTENIDOS

Bloque 1.

Tema  1: Qué son las ludotecas infantiles.

Tema 2: Funciones que realizan las ludotecas.

Bloque 2.

Tema 3: Perfil de usuarios de las ludotecas.

Tema 4: Normas de funcionamiento de las ludotecas.

Tema 5: Gestiones que pueden realizarse antes de abrir una ludoteca. 

Bloque 3.

Tema 6: El juego infantil.

Tema 7: Programación de actividades.

Bloque 4.

Tema 8: Primeros auxilios para el monitor de ludoteca.

 


CONTENIDOS

BLOQUE 1.

Tema 1: Aplicación de los fundamentos de la educación del tiempo libre.

BLOQUE 2.

Tema 2: Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

Tema 3: Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en la propuesta de actividades de tiempo libre.

BLOQUE 3.

Tema 4: Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
Tema 5: Técnicas pedagógicas del juego.
Tema 6: Técnicas de animación, expresión y creatividad.
BLOQUE 4.
Tema 7: Prevención de riesgos en actividades medioambientales y primeros auxilios.



OBJETIVOS

  • Adquirir herramientas para diseñar procesos de orientación y acompañamiento personalizado a las personas en búsqueda de empleo.
  • Acercar al alumno/a a las particularidades y a las distintas propuestas de intervención con determinados colectivos con especiales dificultades de inserción sociolaboral.
  • Conocer los aspectos que forman parte de un proceso de intermediación laboral y del trabajo con las empresas.
  • Adquirir los conocimientos básicos para la elaboración de proyectos de inserción sociolaboral.

CERTIFICADO
Emitido por la Entidad. Se entrega a los/as alumnos/as que han superado la formación, en un plazo de dos semanas desde la fecha de cierre del curso, a través del correo electrónico.

DURACIÓN
Del 15 de Marzo al 30 de Abril de 2021 (100hs)

CONTENIDOS
1. Marco de Referencia de la Orientación Sociolaboral.
2. La Orientación Sociolaboral.
3. Los/as Usuarios/as de la Orientación sociolaboral.
4. El Mercado de Trabajo en España.
5. Áreas y Herramientas de Intervención para el Empleo.
.Introducción al Diseño y la Planificación de Programas de Intervención Sociolaboral.

EVALUACIÓN
La formación lleva una tutorización continua por parte del/a formador/a. Así como la realización de chats, casos prácticos, ejercicios y   evaluaciones a través de la plataforma virtual y participación en los distintos foros de trabajo. 
La evaluación del curso se realizará de tal forma que los ejercicios tendrán un valor del 60%, el examen final supondrá un 30% y la participación en los foros un 10% del total.

OBJETIVO

Que los trabajadores adquieran conocimientos sobre los alérgenos y sus posibles efectos sobre la salud, así como aquellas actividades para evitar la presencia de alérgenos en los alimentos debidos a contaminaciones cruzadas.

 

En este curso se explicarán los objetivos del R.E. 1169/2011, las alergias e intolerancias, el protocolo de actuación en caso de reacción alérgica, las obligaciones del establecimiento, la evitación de la contaminación cruzada de alérgenos, la adaptación del APPCC a las alergias alimentarias y daremos a conocer las nuevas fichas de control y su utilización.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad.

 

DURACIÓN

Del 3 al 7 de mayo de 2021 (8 horas).

 

CONTENIDOS

1. Objetivos del R.E. 1169/2011.

2. Alergias e intolerancias.

3. Obligaciones de los establecimientos. Normativa.

4. Evitar la contaminación cruzada de alérgenos.

5. Adaptación del APPCC a las alergias alimentarias.



OBJETIVO

Aprender las normas relativas a manipulación de alimentos y la higiene alimentaria que debe seguirse en el sector de la alimentación, para después ponerlas en práctica en el puesto de trabajo. 

En este curso es obligatorio por ley para cualquier empleo relacionado con la manipulación de alimentos. En este curso se explicarán los objetivos del R.E. 852/2004.

CERTIFICACIÓN: 

Certificado emitido por la Entidad.

DURACIÓN

Del 3 al 7 de Mayo de 2021 (5 horas).

CONTENIDOS:

1. Legislación, definiciones y deberes del manipulador de alimentos.
2. Conocimientos básicos de la manipulación de alimentos y microbiología alimentaria. 
3. APPCC y trazabilidad. 
4. Manipulación en el sector de la restauración colectiva

OBJETIVO

Que los trabajadores adquieran conocimientos sobre los alérgenos y sus posibles efectos sobre la salud, así como aquellas actividades para evitar la presencia de alérgenos en los alimentos debidos a contaminaciones cruzadas.

 

En este curso se explicarán los objetivos del R.E. 1169/2011, las alergias e intolerancias, el protocolo de actuación en caso de reacción alérgica, las obligaciones del establecimiento, la evitación de la contaminación cruzada de alérgenos, la adaptación del APPCC a las alergias alimentarias y daremos a conocer las nuevas fichas de control y su utilización.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad.

 

DURACIÓN

Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (8 horas).

 

CONTENIDOS

1. Objetivos del R.E. 1169/2011.

2. Alergias e intolerancias.

3. Obligaciones de los establecimientos. Normativa.

4. Evitar la contaminación cruzada de alérgenos.

5. Adaptación del APPCC a las alergias alimentarias.



OBJETIVO

Aprender las normas relativas a manipulación de alimentos y la higiene alimentaria que debe seguirse en el sector de la alimentación, para después ponerlas en práctica en el puesto de trabajo. 

En este curso es obligatorio por ley para cualquier empleo relacionado con la manipulación de alimentos. En este curso se explicarán los objetivos del R.E. 852/2004.

CERTIFICACIÓN: 

Certificado emitido por la Entidad.

DURACIÓN

Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (5 horas).

CONTENIDOS:

1. Legislación, definiciones y deberes del manipulador de alimentos.
2. Conocimientos básicos de la manipulación de alimentos y microbiología alimentaria. 
3. APPCC y trazabilidad. 
4. Manipulación en el sector de la restauración colectiva



OBJETIVO

Que los trabajadores adquieran conocimientos sobre los alérgenos y sus posibles efectos sobre la salud, así como aquellas actividades para evitar la presencia de alérgenos en los alimentos debidos a contaminaciones cruzadas.

 

En este curso se explicarán los objetivos del R.E. 1169/2011, las alergias e intolerancias, el protocolo de actuación en caso de reacción alérgica, las obligaciones del establecimiento, la evitación de la contaminación cruzada de alérgenos, la adaptación del APPCC a las alergias alimentarias y daremos a conocer las nuevas fichas de control y su utilización.

 

CERTIFICADO

Emitido por la Entidad.

 

DURACIÓN

Del 1 al 30 de abril de 2021 (8 horas).

 

CONTENIDOS

1. Objetivos del R.E. 1169/2011.

2. Alergias e intolerancias.

3. Obligaciones de los establecimientos. Normativa.

4. Evitar la contaminación cruzada de alérgenos.

5. Adaptación del APPCC a las alergias alimentarias.


OBJETIVO

Aprender las normas relativas a manipulación de alimentos y la higiene alimentaria que debe seguirse en el sector de la alimentación, para después ponerlas en práctica en el puesto de trabajo. 

En este curso es obligatorio por ley para cualquier empleo relacionado con la manipulación de alimentos. En este curso se explicarán los objetivos del R.E. 852/2004.

CERTIFICACIÓN: 

Certificado emitido por la Entidad.

DURACIÓN

Del 1 al 30 de abril de 2021 (5 horas).

CONTENIDOS:

1. Legislación, definiciones y deberes del manipulador de alimentos.
2. Conocimientos básicos de la manipulación de alimentos y microbiología alimentaria. 
3. APPCC y trazabilidad. 
4. Manipulación en el sector de la restauración colectiva

OBJETIVOS:

Llegar a ser un/a buen/a profesional del sector de las ventas y un/a buen/a empleado/a en  nuestro puesto de trabajo, además, conocer los aspectos relacionados con la atención al cliente, para que incorporen de forma eficiente las buenas prácticas al momento de interactuar con sus clientes.


CERTIFICADO: 

Emitido por la Entidad.

 

DURACIÓN

Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (30 horas).

 

CONTENIDOS:

Tema 1: Conceptos básicos en comercio.

Tema 2: Comercio electrónico.

Tema 3: Operaciones básicas de ventas.

Tema 4: Escaparatismo.

Tema 5: El/la cliente/a.

Tema 6: Gestión de quejas y reclamaciones.

Tema 7: Habilidades sociales y comunicativas.

Tema 8: Inteligencia emocional en el comercio.

Tema 9: Psicología aplicada a las ventas.



OBJETIVOS:

Llegar a ser un/a buen/a profesional del sector de las ventas y un/a buen/a empleado/a en  nuestro puesto de trabajo, además, conocer los aspectos relacionados con la atención al cliente, para que incorporen de forma eficiente las buenas prácticas al momento de interactuar con sus clientes.


CERTIFICADO: 

Emitido por la Entidad.

 

DURACIÓN

Del 1 al 30 de Abril de 2021 (30 horas).

 

CONTENIDOS:

Tema 1: Conceptos básicos en comercio.

Tema 2: Comercio electrónico.

Tema 3: Operaciones básicas de ventas.

Tema 4: Escaparatismo.

Tema 5: El/la cliente/a.

Tema 6: Gestión de quejas y reclamaciones.

Tema 7: Habilidades sociales y comunicativas.

Tema 8: Inteligencia emocional en el comercio.

Tema 9: Psicología aplicada a las ventas.


OBJETIVOS:

Conocer los aspectos relacionados con la atención al cliente, para que incorporen de forma eficiente las buenas prácticas para interactuar con sus clientes y clientas.

 

CERTIFICADO: 

Emitido por la Entidad.

 

DURACIÓN

Del 11 de Marzo al 30 de Abril de 2021 (30 horas)

 

CONTENIDOS:

Bloque 1.

Tema 1: Conceptos básicos en comercio.

Tema 2: Comercio electrónico.

Tema 3: Operaciones básicas de ventas.

Bloque 2.

Tema 4: Escaparatismo.

Tema 5: El/la cliente/a.

Tema 6: Gestión de quejas y reclamaciones.

Bloque 3.

Tema 7: Habilidades sociales y comunicativas.

Tema 8: Inteligencia emocional y los/as clientes/as.

 


OBJETIVO

Capacitar a los/las trabajadores/as para que manejen las carretillas elevadoras con seguridad, conociendo los riesgos inherentes y, las medidas para evitarlos.

OBLIGATORIEDAD
Sí, todo trabajador/a que se encuentre en su operativa de trabajo el manejo de carretillas elevadoras debe recibir formación de los riesgos existentes en su puesto de trabajo, así como en el uso y manejo de la carretilla elevadora.

NORMATIVA
Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales (art. 19)
RD 1215/1997 (disposiciones mínimas equipos de trabajo) (art. 5)

DURACIÓN
Del 10 al 11 de Junio  de 2021 (20 horas)

METODOLOGÍA
A) PARTE TEÓRICA:
Contiene 10 horas de formación online (teleformación en la plataforma Moodle) donde deben superarse tanto las actividades propuestas como la prueba objetiva o examen final.

B) PARTE PRÁCTICA:
Contiene 10 horas de formación presencial para que el alumnado aprenda a manejar la carretilla en un entorno de trabajo real. La Entidad (Asociación Entrelazados) incluye los EPIS y la maquinaria. La carretilla que utilizamos para la parte práctica es la tipo torito frontal.

EVALUACIÓN
Para la parte teórica: Realización de las diferentes actividades y el examen o prueba objetiva tipo test de 20 preguntas con tres alternativas de respuestas por pregunta.
Para la parte práctica: el alumnado deberá aprobar la prueba práctica.
Además se deberá asistir al menos al 80% de la parte presencial.

CONTENIDOS
1. Introducción: Carretillas Elevadoras
2. Definición de Carretilla Elevadora.
3. Características de las Carretillas Elevadoras.
4.Tipos de Carretillas Elevadoras.
5. Sistemas de Elevación: mástil, tablero, tablero porta horquilla y horquilla.
6.Métodos de Trabajo Seguros:
7. Repostaje y conservación.
8. Estiba y Desestiba de cargas.
9. Mantenimiento de las carretillas elevadoras.
10. Seguridad y control de riesgos.
11.Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo
12. Equipos de Protección Individual: casco seguridad, guantes seguridad, calzado seguridad, protectores auditivos y de ojos. Riesgos, medidas preventivas y recomendaciones básicas.


OBJETIVOS

  • Potenciar y procurar la inserción laboral de las personas desempleadas y mejorar las habilidades de las personas empleadas para potenciar el mantenimiento del mismo. 

  • Potenciar habilidades sociales imprescindibles para encontrar y mantener un empleo. Aumentar habilidades intrapersonales, como la autoestima, la confianza y la  motivación.

  • Potenciar y procurar la inserción laboral de las personas desempleadas Detectar posibles dificultades que estén mediando en la búsqueda efectiva de empleo (creencias limitantes).


DURACIÓN
Del 1 al 31 de mayo de 2021 (30hs)

 

CERTIFICADO
Emitido por la Entidad.

 

CONTENIDOS

  1. ¿Qué son las habilidades sociales? 

  2. ¿Por qué hacer un taller de Habilidades Sociales para la Búsqueda de Empleo? 

  3. Habilidades importantes en la Búsqueda de Empleo. 

    1. Autoconocimiento. 

    2. Autoestima. 

    3. Autocontrol. 

    4. Creencias limitantes y Reformulación Positiva. 

    5. Tolerancia a la frustración.



OBJETIVOS - Potenciar y procurar la inserción laboral de las personas desempleadas.  - Entrenar situaciones reales que se producen en la realización de una entrevista de  trabajo.  - Reforzar sus logros y hacerlos conscientes de ellos.


DURACIÓN
Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (30hs)


CERTIFICADO
Emitido por la Entidad.

 

CONTENIDOS

1.La entrevista de trabajo. ¿Qué es? ¿Por qué hacer una entrevista de trabajo? 
2.Desarrollo de estrategias adecuadas para afrontar una Entrevista de Trabajo. 
Tipos de Entrevista. 
Tipos de preguntas. 
Objetivos de la Entrevista. 
3.¿Cómo enfrentarse a una entrevista? 
Antes de la Entrevista: CV. Investigación de la empresa. Comunicación Verbal y No verbal. Imagen Personal. 
Durante la entrevista: Tipos de preguntas que pueden y podemos hacer. 
4.¿Cómo afrontar un vídeo-entrevista? 
Aspectos a tener en cuenta (equipo, espacio). 
Ventajas de la vídeo-entrevista. 
Consejos para afrontar una vídeo-entrevista.

 



OBJETIVOS
- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.

- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (10hs).

CONTENIDOS
1. Introducción Histórica de la Publicidad.
2. Comunicación en las Redes Sociales.
3. Formación de la Identidad en las Redes Sociales.
4. Publicidad en las Redes Sociales.



OBJETIVOS
- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.
- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (10hs).

CONTENIDOS
1. Introducción a la Dietoterapia.

2. Dietas especiales y sus especificaciones.

3. Alergias e intolerancias alimentarias.

4. Protocolo de actuación en caso de intoxicaciones alimentarias.

5. Medidas de prevención de intoxicaciones alimentarias.



OBJETIVOS
- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.
- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 30 de abril de 2021 (10hs).

CONTENIDOS
1. Motivaciones para la búsqueda de empleo.
2. Análisis DAFO.
3. Objetivo profesional.
4. Recursos propios.
5. Recursos ajenos.
6. Iniciación a las Candidaturas y procesos de selección.



OBJETIVOS
- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.

- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

 

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

 

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

 

DURACIÓN
Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (10hs).

 

CONTENIDOS

1. Marco Legislativo y Conceptual de la Discapacidad.
2. Tipología y Características de las Distintas Discapacidades..
3. Orientaciones Básicas en la Intervención con el Colectivo.
4. Introducción a los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC).


OBJETIVOS
- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.
- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 31 de Mayo de 2021 (10hs).

CONTENIDOS

1. Introducción a la Lengua de Signos Española.

2. Características socioculturales de las Personas Sordas. 

3. Dactilológico.

4. Vocabulario Básico-:saludos, familia, alimentación, transporte,...

5. Recursos.


OBJETIVOS

- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.
- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO

Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 30 de abril de 2021 (10hs).

CONTENIDOS

1. Introducción 

2. Vocabulario básico en la atención al cliente.

3. Atención al cliente en comercio.

4. Atención telefónica.


OBJETIVOS
- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.

- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 30 de abril de 2021 (10hs).

CONTENIDOS

  1. Introducción al Protocolo de Seguridad Sanitaria frente a la COVID 19.
  2. Protocolo de Seguridad Sanitaria frente a la COVID19.
  3. Protocolo de Seguridad Sanitaria en Centros Educativos.


OBJETIVOS
- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.

- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 30 de abril de 2021 (10hs).

CONTENIDOS
1.Introducción a Primeros Auxilios para el trabajo con niños y niñas.
2.Emergencias comunes en el trabajo con menores y jóvenes.
3.Emergencias graves en el trabajo con menores y jóvenes.
4.Enseñar primeros auxilios a los niños y niñas.
5.Recomendaciones RCP ante la COVID19.


OBJETIVOS

  • Potenciar y procurar la inserción laboral de las personas desempleadas y mejorar las habilidades de las personas empleadas para potenciar el mantenimiento del mismo. 

  • Potenciar habilidades sociales imprescindibles para encontrar y mantener un empleo. Aumentar habilidades intrapersonales, como la autoestima, la confianza y la  motivación.

  • Potenciar y procurar la inserción laboral de las personas desempleadas Detectar posibles dificultades que estén mediando en la búsqueda efectiva de empleo (creencias limitantes).


DURACIÓN
Del 15 de Abril al 15 de Mayo de 2021 (30hs)

 

CERTIFICADO
Emitido por la Entidad.

 

CONTENIDOS

  1. ¿Qué son las habilidades sociales? 

  2. ¿Por qué hacer un taller de Habilidades Sociales para la Búsqueda de Empleo? 

  3. Habilidades importantes en la Búsqueda de Empleo. 

    1. Autoconocimiento. 

    2. Autoestima. 

    3. Autocontrol. 

    4. Creencias limitantes y Reformulación Positiva. 

    5. Tolerancia a la frustración.


OBJETIVOS

  • Potenciar y procurar la inserción laboral de las personas desempleadas. 

  • Entrenar situaciones reales que se producen en la realización de una entrevista de  trabajo. 

  • Reforzar sus logros y hacerlos conscientes de ellos.



DURACIÓN
Del 15 de Abril al 15 de Mayo de 2021 (30hs)

 

CERTIFICADO
Emitido por la Entidad.

 

CONTENIDOS

  1. La entrevista de trabajo. ¿Qué es? ¿Por qué hacer una entrevista de trabajo? 

  2. Desarrollo de estrategias adecuadas para afrontar una Entrevista de Trabajo. 

    1. Tipos de Entrevista. 

    2. Tipos de preguntas. 

    3. Objetivos de la Entrevista. 

  3. ¿Cómo enfrentarse a una entrevista? 

    1. Antes de la Entrevista: CV. Investigación de la empresa. Comunicación Verbal y No verbal. Imagen Personal. 

    2. Durante la entrevista: Tipos de preguntas que pueden y podemos hacer. 

  4. ¿Cómo afrontar un vídeo-entrevista? 

    1. Aspectos a tener en cuenta (equipo, espacio). 

    2. Ventajas de la vídeo-entrevista. 

    3. Consejos para afrontar una vídeo-entrevista.

 



OBJETIVOS

- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.
- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 30 de abril de 2021 (10hs).

CONTENIDOS
1. Introducción Histórica de la Publicidad.
2. Comunicación en las Redes Sociales.
3. Formación de la Identidad en las Redes Sociales.
4. Publicidad en las Redes Sociales.


OBJETIVOS
- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.
- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

 


CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

 

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

 

DURACIÓN
Del 1 al 30 de Abril de 2021 (10hs).

 

CONTENIDOS


1. Introducción a la Dietoterapia.
2. Dietas especiales y sus especificaciones.
3. Alergias e intolerancias alimentarias.
4. Protocolo de actuación en caso de intoxicaciones alimentarias.
5. Medidas de prevención de intoxicaciones alimentarias.


OBJETIVOS
- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.
- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.


CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 30 de abril de 2021 (10hs).

CONTENIDOS
1. Motivaciones para la búsqueda de empleo.
2. Análisis DAFO.
3. Objetivo profesional.
4. Recursos propios.
5. Recursos ajenos.
6. Iniciación a las Candidaturas y procesos de selección.


OBJETIVOS
- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.

- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

 

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

 

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

 

DURACIÓN
Del 1 al 30 de Abril de 2021 (10hs).

 

CONTENIDOS


1. Marco Legislativo y Conceptual de la Discapacidad.
2. Tipología y Características de las Distintas Discapacidades..
3. Orientaciones Básicas en la Intervención con el Colectivo.
4. Introducción a los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC).

OBJETIVOS
- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.
- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 30 de abril de 2021 (10hs).

CONTENIDOS
1. Introducción a la Lengua de Signos Española.
2. Características socioculturales de las Personas Sordas. 
3. Dactilológico.
4. Vocabulario Básico-:saludos, familia, alimentación, transporte,...
5. Recursos.


OBJETIVOS

- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.
- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO

Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 30 de abril de 2021 (10hs).

CONTENIDOS

1. Introducción 

2. Vocabulario básico en la atención al cliente.

3. Atención al cliente en comercio.

4. Atención telefónica.



OBJETIVOS

- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.
- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 30 de abril de 2021 (10hs).

CONTENIDOS

  1. Introducción al Protocolo de Seguridad Sanitaria frente a la COVID 19.
  2. Protocolo de Seguridad Sanitaria frente a la COVID19.
  3. Protocolo de Seguridad Sanitaria en Centros Educativos.

OBJETIVOS

- Complementar el perfil profesional con formación específica para aumentar la competitividad de cara a posibles candidaturas de empleo.
- Aumentar los conocimientos y las habilidades en esta temática para el enriquecimiento personal y profesional.

CERTIFICADO
Certificado de Aprovechamiento emitido por la Entidad.

OBLIGATORIEDAD
Este curso es una pequeña acción formativa que por si sola no permite optar a un puesto de trabajo, pero complementa y enriquece el perfil profesional, así como el  Currículum Vitae.

DURACIÓN
Del 1 al 30 de abril de 2021 (10hs).

CONTENIDOS

  1. Introducción a Primeros Auxilios para el trabajo con niños y niñas.
  1. Emergencias comunes en el trabajo con menores y jóvenes.
  1. Emergencias graves en el trabajo con menores y jóvenes.
  1. Enseñar primeros auxilios a los niños y niñas.
  1. Recomendaciones RCP ante la COVID19.


OBJETIVOS
1. Entender del marco legislativo en España en relación a la intervención social.
2. Analizar convocatorias, tanto públicas como privadas, para adaptar el proyecto a las
demandas.
3. Conocer las técnicas adecuadas para la detección de necesidades del colectivo a intervenir.
4. Identificar los elementos de una buena planificación.
5. Desarrollar instrumentos de evaluación que se adapten a la realidad de los colectivos y la intervención.
6. Planificar, ejecutar y evaluar proyectos sociales.

CERTIFICADO
Certificado emitido por la Entidad.

DURACIÓN
Del 15 de Abril al 15 de Junio de 2021 (100hs)

CONTENIDOS
Módulo 1. Contexto y organización de la intervención social.
1. Marco legislativo de la intervención en España.
2. Organización de los servicios de intervención.
3. Convocatorias sociales: públicas y privadas.

Módulo 2. Planificación de la intervención social.
1. El diagnóstico y planificación
2. Herramientas para la detección de necesidades.
3. Plan, programas y proyectos.

Módulo 3. El proyecto como eje de la intervención social.
1. Tipos de proyectos.
2. Naturaleza del proyecto.
3. Fundamentación y justificación del proyecto.
4. Objetivos.
5. Localización.
6. Metodología.
7. Temporalización.
8. Recursos.
9. Presupuesto.

Módulo 4. La evaluación de proyectos sociales.
1. Objetivos de la evaluación.
2. Tipos de evaluación.
3. Técnicas y herramientas de la evaluación.